慢跑台灣

為了小朋友有個良好的運動習慣，有個健康身體， 因此舉辦慢跑台灣的活動。 每星期二、四的課間活動進行慢跑活動。全班共同累積里程數， 達到環台一圈的里程。 小朋友一開始跑二圈（160公尺）便起喘吁吁， 慢慢練習目前已經可以跑（500公尺)了！

吹泡泡

配合國語及生活課程，全班一起來吹泡泡。每個人準備吸管及空瓶，我們自己調製泡泡水（沙拉脫、膠水和甘油），全班到穿堂吹出五彩繽紛的泡泡。有的小朋友成功吹出大泡泡，全班還會興奮地發出讚嘆聲，十分有趣!小朋友也從活動中真正感受到課文中的「大泡泡，小泡泡，都在空中笑哇笑!」

第一次升旗

第十週開始，一年級小朋友共同參加星期三兒童朝會。 從教室整隊帶到穿堂，沿途上他們一雙雙的大眼睛環視著四周。聽見台上司儀的口令：唱國歌、向國旗敬禮， 雖然還不大會唱國歌，但也是認真的跟著唱。校長也在當天，為全校介紹一年級的小朋友，並給予他們歡迎的掌聲。 第一次參與兒童朝會，雖然還不太會排隊，但對小一新生而言，卻是

心源基金會說故事

從十月開始，每星期四是心源基金會(MOXA)到校為小朋友說故事的時間。感謝基金會長期為青潭國小提供許多的資源，從先前的蝴蝶生態，到閱讀推廣，讓小朋友受益良多。 來說故事的叔叔阿姨皆是MOXA的員工，早上7:50分先到學校說故事;緊接著還得到公司上班，能有這份熱情真是令人感動，更是企業回饋社會的最佳見證。 今天到班上說故事的是維尼哥哥，維尼哥哥幽默風趣的說故事法深得小朋友的喜愛，從每星期分享的故事中，他道出許多生活經驗也同時進行品德教育。 那天維尼哥哥勉勵小朋友「從學習中尋找樂趣，從遊戲中尋找知識。」 這是好的開始，從每星期的故事時間，讓小朋友接觸不同的觀點，從更多人及故事的身上學習更多的感受。

色紙拼貼

多變的色彩是充滿樂趣的， 小朋友對色彩的表達也是有許多不同的詮釋。 那天美勞課，我們利用剪紙做拼貼，拼貼出豐富有趣的作品。

蠟筆混色

這次的美勞課帶孩子走進顏色的魔幻世界中。首先先介紹紅、黃、藍三原色，再進入混色的方式。小朋友專注看著老師把黑板上的紅和藍變成紫色; 將黃和藍變成綠色; 紅和黃形成橘色。 老師講解完，便請小朋友嘗試，幾個簡單的顏色就可以變換出多采的世界。 這次的作品希望小朋友將畫紙盡量畫滿以規則的圖形組合成一幅作品。

和風玩遊戲---紙風車

那天我們進行和風玩遊戲，進行紙風車教作。小朋友在紙卡上畫上自己喜愛的圖案，經過組裝後，每枝紙風車都可以順利轉動了! 帶著孩子到籃球場玩風車遊戲，每個孩子的眼中充滿了興奮; 臉上更是洋溢著笑容。我要小朋友跑步，順著風，一只只紙風車也轉得特別快。接著我們回到教室，討論還有哪些讓風車轉動的方法?小朋友說; 「放在電風扇前吹。」於是我們打開電扇，小朋友更是興奮地站在椅子上，等待風車的轉動。 那天在鏡頭下捕捉每位小朋友最開心的笑容，一種只屬於孩子最簡單的喜悅與歡笑。

校園植物採集及拼貼

生活第三單元和大自然做朋友，我們全班一起到校園探訪。那天剛下過雨，地面雖然濕濕的，但也藉此撿了不少被雨打落下來的枝葉。老師介紹許多校園植物，例如:桂花樹. 小葉欖仁. 麵包樹. 南洋杉.鹿角蕨等等......我們還撿拾欒樹掉落下來的蒴果，剝下來數數看，發現它共有三片苞片，裡頭還有兩個顆黑色的種子呢! 小朋友個個像尋寶似的，低著頭，找尋每一份的驚喜，最後我們把成果帶回教室，將它們一一擦拭乾淨，做為拼貼的材料。 我們利用美勞課將樹幹及校園裡蒐集的枝葉組成一張作品。小朋友們花了很多的時間完成，也從作品中看出大家的用心及創意。

跳格子

這學期為了讓一年級小朋友更多的注音符號學習空間，因此設置了注音符號跳格子遊戲區。 那天帶著班上小朋友到那進行比賽遊戲，小朋友玩的十分開心，也努力展現自己所學。 下課時也會到遊戲區練習，還不時問我：「老師，我們什麼時候還要比賽？」 他們一邊跳，嘴裡還會一邊念著課文： 畫格子， 跳房子。 畫個小格子， 就是小房子。 畫個大格子， 就是大房子。 一下子， 我的腳丫子， 跳過大大小的房子。

注音符號闖關

小一的小朋友在前十週國語科進行注音符號教學。為了讓小朋友有更多練習的機會，一年級老師便舉辦了這次注音符號闖關活動。 闖關活動共分為五關:分別為翻翻樂(要念出圖卡上正確注音符號)、抽鬼牌（念出抽到的詞語）、聲調指揮家(辨別注音符號聲調)、小博士(念出正確的童詩)、跳格子(找出韻符)五個關卡。 每個小朋友很有自信地過關斬將，通過各關主的考驗，獲得小禮物一份。透過闖關小朋友對注音符號學習更是備具信心。