比一比

低年級的數學課程有許多的實際操作部分，為的是讓小朋友透過操作得到具體的認知，並增進數學的學習興趣。那天進行了比較長度的課程活動，我將課程延伸，進行彎曲物體的比較。當天的午餐水果是香蕉，因此讓小朋友動腦想一想，如何比較哪根香蕉比較長？ 透過實物投影機讓全班看到其他小朋友的想法。 一開始小朋友將香蕉對齊比較。有的運用橡皮擦測量；有的利用繩子比較。 最後讓小朋友思考哪些方法是恰當的，透過操作的數學課，提高學習的效能，也讓數學課更有趣！

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